טיפוס 5 הצופה

כדי לומר את הדבר הנכון בזמן הנכון עליך לשתוק רוב הזמן"

כינויים נוספים: המדען . החוקר , הפוקר פייס 
הייעוד הפנימי: לקדם את הידע.

 

• טיפוס זה רואה את העולם כמקום בו המשאבים מוגבלים. הוא שורד את התכלות המשאבים על ידי שמירה על הקיים. הוא מסתגר לתוך בועה .ונצמד  למה שיש . הוא ממעט לבזבז אנרגיה כי המשאבים   להבנתו- מוגבלים. הוא שומר בקנאות על פרטיותו . ומאוים מכל ניסיון לחדור לעולמו הצנוע , שכן הוא מסתפק במועט. הוא עסוק באגירת ידע ובעיבודו . אגירת הידע היא אמצעי ההגנה שלו , המאפשר לו לספק את צרכיו ובכך לשמור על פרטיותו ולהימנע מקשר עם העולם

•  

• במצב מאוזן:

• אדם בעל מחשבה עצמאית, תפישה מצוינת ומהירה .,הבנה, ערנות מנטלית וריכוז. אוהב לחקור תופעות ביסודיות, ללמוד ולרכוש ידע חדש. רוכש מיומנות ומתמקצע בדברים בהם הוא עוסק. בעל יכולת חידוש  חידוד והמצאה.  בעל ראיה רחבה ועמוקה של מצבים. יצירת הסינתזה בין הידע הנרכש מספרים לבין ההיגיון שלו ויכולת ניתוח המצב בשטח מאפשרת לו חיזוי וניבוי של אירועים (על סמך ידע מתופעות דומות). בעל הכרה והבנה כי חוכמת חיים נרכשת ע"י ניסיון, נטילת חלק במתרחש, וקשר אל אנשים ואירועים.

• תשוקה בסיסית: להבין את העולם.                 

•  התפתחות אסטרטגית ההישרדות: לדעת הכול כדי להרגיש מוגן מפני האיון הסביבתי.    

• פחד בסיסי: להראות טיפש, להיחשב בלתי מוכשר.

•  הגדרה עצמית: אני יודע , אני חכם, בעל אבחנה ומלומד.

• "כדי לומר את הדבר הנכון בזמן הנכון עליך לשתוק רוב הזמן"

•  

• מצב של חוסר איזון –

• ה TRUE ESSENCE חבוי מתחת לאסטרטגית ההישרדות.

• עיסוק אובססיבי באיסוף מידע, לימודים ורכישת טכניקות – באופן מוגזם.

• הוא עסוק באגירת נתונים עד כדי אבדן הקשר  עם הסביבה האנושית. אנשים ומצבים הופכים  בעולמו - למוצגים וחיי הרגש שלו הולכים ונדחקים .מדובר באדם רגיש ועדין . שהחרדה מהצפה רגשית  גורמת לו  לנסיגה . ולהתנהגות מרוחקת ,קרה. ו"מתכתית" החצנת רגשות מאיימת על תחושת שליטת המציאות שלו. ומביכה אותו. יש בו גאווה והתנשאות שמקורם  בביטחון שמספק לו הידע שצבר. מהמקום הזה הוא חרד להיתפס ב"קלקלתו" האנושית. הוא מתכחש לרגשות  מאחורי "פוקר פייס" ורואה  את היצורים האנושיים כ"רובוטים" המופעלים על ידי  הגיון בלבד. הוא בז לרגשות אך בסתר ליבו כמהה לחום

• הוא מבטא את רגשותיו במעשים .הוא ממעט בדיבורים ויתקשה מאד –אם בכלל לבטא את אהבתו.

• הוא חי בעולם של תיאוריות וממעט להוריד אותן למגרש החיים. הוא מדבר על ולא עושה את.. הוא נמנע מכל חשיפה .ושומר על פרטיותו בקנאות. הוא בודק כל נושא לפרטי פרטים  מה שמונע ממנו לממש מחשבות ותכניות. הוא תלמיד נצחי  שלעולם לא מרגיש שיש לו מספיק ידע כדי לפעול ולהיות גורם משפיע בעולם .בתפיסתו . המשאבים מוגבלים .ולכן הוא סבור כי הכל"תפוס"  למרבה הצער. אף כי הוא ניחן בכישרון ובקוגניציה מתאימה ליצור ולחדש. הוא אינו משתף פעולה עם המתנה שהוא קיבל מהבורא. הידע נתפש אצלו כנשק והגנה.  הוא מעדיף התנתקות מן המציאות ועיסוק ברעיונות מורכבים ומרוחקים ממה שקורה כאן ועכשיו. ויוצר הפרדה  מלאכותית בין המנטלי לפיזי ובין המחשבה לרגש. (כשהוא נשאל מה הוא מרגיש הוא עונה מה הוא חושב). העולם האינטלקטואלי הינו בטוח יותר עבורו מן העולם הרגשי ולכן מסתגר בין ספרים ומחשבים ודוחה יחסי חברה ויחסים בין אישיים. סומך רק על עצמו.  הוא נוטה להקצנת דעות. ציניות, כוחנות, פרובוקטיביות וכפירה במוסמכות.

• וכמו כל דבר שככל שרודפים אחריו הוא בורח. גם טיפוס 5 שרודף אחר איסוף הנתונים. דרך ההתנתקות מהחברה ומהמציאות. הוא אינו מבין כי הלמידה המשמעותית ביותר מתרחשת בין אנשים .הלמידה צריכה להתרחש בשדה  ולא רק במעבדה. .טיפוס 5 יוצר לעצמו גול עצמי בכך שהוא  מרוקן מתוכן את  עולם הידע שלו כאשר הוא נשאר בתיאוריה שלא יכולה להגיע לידי מפגש עם המציאות.

• אינדיקציות לצורך באימון ושימוש בתמציות   true essence

• לאיסוף מידע אובססיבי.

• למשקיעים כמות זמן מוגזמת בלימודים.

• כאשר התלונה עוסקת בחשיבה מוגזמת (לא יכול להפסיק לחשוב).

• פוחד שיחשבו שהוא טיפש.

• כאשר האדם עונה מה הוא חושב כשנשאל מה הוא מרגיש.

• למצבים בהם האדם דוחה יחסים וחיי חברה ומסתגר עם ספרי הלימוד כתחליף.

• כאבי שרירים ומערכת תנועה בכלל כתוצאה מלימוד מוגזם (לאחר תקופת בחינות לכל סטודנט).

   

  על פי האניאגרם  מסלולי הצמיחה של  כל טיפוס נגזרים מ2 הטיפוסים אליהם הוא מחובר בחיצים. 

  טיפוס 5  יכול לקבל השראה וכלים מטיפוס 7. אליו הוא מחובר בחץ ,  כיצד להתנהל באפן ספונטני. טיפוסי 5 הנם טיפוסים מאד מחושבים.הם מייצרים לעצמם עומס קוגניטיבי על הפרטים הקטנים והשוליים. הקושי שלהם לרדת למגרש החיים משאירה אותם בעולם של תיאוריות .טיפוסי 7 הבלתי מחושבים הספונטניים . הצחקנים. והאנרגטיים. יתנו לטיפוס 5 אבני דרך לרדת למגרש החיים .

•  

  טיפוס 8 המאוזן הוא זה שיודע לתרגם כל רעיון לתכלס, הוא גורם דברים לקרות . אם טפוס 7 נותן לטיפוס 5 קלילות וספונטניות אנרגטית .  האסטרטגיה של טיפוס 8 יודעת לתרגם שלב אחר שלב רעיון לפעולה . ומסוגלת לתת פתרון לחוסר הביטחון שלו.

   

  אימון אניאגרם -הוא כלי מדהים ומדוייק לסייע לנו 

  לצאת מהקיבעון של הטיפוס

  ללמוד דרכי גישה לטיפוס הזה שנמצא בסביבתינו (ילד, בן זוג, בעל ,עובד.)

  למנף את המתנות של הטיפוס .לגלות את הייעוד .

  ולתרגם אותו לדרכי פעולה שיביאו לי את מקור ההכנסה בצורה הקלה ביותר.