בס"ד
לביא"ה אסטרטגיה
ליווי, בקרה ,ייעוץ, אימון, הדרכה
להזניק את הלביאה שבך למגרש
"מי מטיל כסותו בין לביא ללביאה בשעה שנזקקין זה עם זה" (סנהדרין קו ע"א).
וְאָמַרְתָּ מָה אִמְּךָ לְבִיָּא בֵּין אֲרָיוֹת רָבָצָה בְּתוֹךְ כְּפִרִים רִבְּתָה גוּרֶיהָ(יחזקאל יט.ב )
שמרית אלישע ,
טורפת לך את הקלפים מחדש
0523451834
מרכזי האינטיליגנציה
•מרכזי אינטליגנציה וטריאו
•כל אישיות מורכבת מאינטליגנציות שונות
•אינטליגנצייה קוגניטיבית
•ממוקמת בראש ונקראת גם מרכז הראש. בראש מתרחשים תהליכי מחשבה
•תכנון, מיון , אנאליזה, סינטיזה ,פרוק, ניתוח , עיבוד ,עריכה ....ועוד
•כל זה מתרחש בתוך המחשבות ומתגבש ב2 תהליכים:
•תפיסת המציאות
•פרוש המציאות
•בראש נולדות המסקנות .ככל שהאדם הוא יותר מפותח ותודעתי .כך הוא מסוגל להסביר לעצמו(ולזולתו-ככל שהדבר מתבקש וככל שימצא לנכון) את הדרך שהביאה אותו להמסקנה . גם בשלב התפיסה וגם בשלב הפירוש יכולות ליפול טעויות ועיוותי חשיבה . הנובעות מכשל לוגי ,אי רציונאליות המביאה להתנהגויות דיספונקציונאליות בייחס למטרה .למשל טיפוס 2 רוצה לסייע אבל הוא יוצר עומס רגשי והכבדה בפולשנות שלו לחיי זולתו .טיפוס 1 רוצה לתקן עיוותים ובביקורת שלו גורם לילד שלו לעשות דווקה
•אנטליגנציה רגשית
•ממוקמת בלב . שם מתרחשות התגובות הרגשיות השונות שלנו למה שהמוח "הבין" ככ שהאדם יודע להבחין בין הרגשות השונים יש לו בהירות והוא מסוגל לנכס את הרגשות לעצמו ולטפל בהן .כאשר האדם יודע שהוא מרגיש "רע" הוא נוטה לחפש קרבן סידרתי –ואז במקום לראות את הרגש כמצפן הוא מסיט את תשומת הלב שלו להתעסק בתירוצים .
•למשל .אחד ה"מועדים" לנפילה הוא טיפוס 1 .טיפוסים אלו נוטים החצין את הרגשות שלהם בכעס. הם יוצרים לעצמם 2 מלכודות מוות
•1 העולם מגיב לכעס ולא מנחש כלל שיש שם פגיעה או אכזבה או צער וכדומה .וכמובן שלא די בכך שלא נוצר שיח כדי לפתור את הענין , אלא שנוצר עימות . שמושך אש מיותרת .
•2 .כאשר ה1 כועס .ולא רואה שיש שם פגיעה או צער או אכזבה הוא לא עושה את העבודה והשיעור שלו . וכידוע . שאחד מחוקי החיים הוא שהשיעורים חוזרים על עצמם שוב ושוב . עד שלומדים אותם.
•רגשות הם הרדאר של הנשמה לדווח לנו שמשהו בתהליך היה לא תקין . לכל רגש יש שם . והשם הזה נועד כדי לייצר הבחנות . אכזבה למשל היא תוצאה של צפיות .כאשר אדם חווה אכזבה הוא יכול להחליש את עצמת האכזבה ואף להעלים אותה אם יבדוק האם הצפיות היו ראליות . האם הוא ציפה מאנשים אחרים ללא שערך תיאום ציפיות? עד כמה לגיטימי לשים על אנשים אחרים צפיות? האם הצפייה מהאחר נובעת מבריחה מאחריות ?
•דיכאון הוא תוצאה של גורמים פיזיולוגים, פסיכולוגים , גנטיים. ורגשיים. יש מנגנון שמומחה בהעצמת רגשות. ובהתחפרות בהתמקדות במה שאין וחסר שיוצר תמונה מנטלית מפורטת של אין מוצא. לדיכאון גם השלכה של המערכת ההורמונאלית כאשר עושים הבחנה רגשית מבדלת .ניתן לטפל בדיכאון .
•אינטילגנציה רגשית מבחינה במה שמתרחש בעולם הרשי
•אינטליגנציה פיזית
•לגוף יש רמ"ח איברים ושס"ה גידים ומערכות שונות המדברות איתנו .עייפות, כאבים, מחלות, סימפטומים, כל אלו "מדברים אתנו יום יום .יש אנשים שמתעלמים מהגוף שלהם. יש אנשים ש"משתעבדים לגוף שלהם ונותנים לו לנהל אותם.
•אטליגנציית גוף נכונה משאירה אותנו בקשב והרמוניה עם הגוף .באמצעות 10 הספירות המכוונות כנגד אברי הגוף . ניתן לקבל מסרים מהאני העליון שלנו ולהבין מה הנשמה רוצה. ויפה שעה אחת קודם . כי הנשמה שלנו היא לא פראיירית. וכשהאגו מתעלם מהאותות של הגוף . הנשמה מגבירה את המסר על ידי רמזים עבים וכואבים יותר
•בכל סיטואציה אנו מערבים את 3 האינטליגנציות .כל דבר בו אנו מעורבים .יש לנו דעה ,רגש ותגובה
•טפוסי האניאגרם מסווגים ל3 קבוצות
•טיפוסי 9-1-8 - קולטים ומגיבים דרך פילטרים של הגוף . 9 מאלחש את הגוף. 8 מגיב אימפולסיבית , ו -1 אוצר את הכעס בשרירים בגידים ובנקודות חסימה
•טיפוסי 2-3-4- קולטים ומגיבים דרך פילטרים רגשיים 2-באמפתיה וחמלה לזולת 3 בזלזול לכאורה ברגשות ובביצועים מרשימים שמטרתם לעורר הערצה 4 בהעצמה. דרמטיזציה ,והשתבללות רגשית
•טיפוסי 5-6-7- קולטים ומגיבים דרך פילטרים רציונאלים 7 בתכנון תכניות ורציונליזציה לדפוסי הבריחה . 6 בהשתבללות לתרשימי זרימה קוגניטיבים והיערכויות לפתחי מילוט על כל צרה שתבוא 5 בפיתוח מודל התלמיד הסידרתי הניצחי שלעולם לא בשל להביא את עצמו למגרש החיים .וב"אוננות" שכלית במחשבות סרק שאינם מובילים להגשמה